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Processos de resolução de problemas matemáticos sob a óptica da metacognição- estudo comparativo entre xadrezistas e não xadrezist.pdf3.3 MB Aline Rafaela Silva dos Anjos
Resolução de problemas na Licenciatura em Química- análise de uma sequência didática sobre biogás a partir da Teoria da Assimilaçã.pdf1.62 MB Leandro Cesar Santos da Silva
Modelagem matemática- uma metodologia presente na formação inicial de professores de matemática.pdf1.2 MB Ana Tereza de Souza Albertim
A abordagem de questões sociocientíficas no ensino de Ciências- uma análise sobre a prática pedagógica nos anos finais do ensino f.pdf1.92 MB Estefânia Mirelly de Lima Silva Cabral
Premissas da Engenharia Didática como viés metodológico para uma abordagem de ensino entre Astronomia e Física.pdf1.34 MB Nadine de Oliveira
O contrato didático na educação de jovens e adultos : um olhar metacognitivo sobre as aulas de matemática.1.21 MB Merielle Cristine da Silva Arruda
Análise de concepções e do processo de conceituação de estudantes sobre células à luz da Teoria do Perfil Conceitual.pdf3.93 MB Maria Iracema Barbosa Moura
Saberes docentes mobilizados por professores de ciências na abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências.1.32 MB Palloma Rayane Cordeiro Flôr
Tecendo relações entre a atividade de mediação e as aprendizagens do público na exposição do Manguezal no Espaço Ciência.1.67 MB Thayana Patrícia da Silva Marques
Sequência Didática Interativa na prática docente de professores de Química do Ensino Médio.pdf1.73 MB Fábio Gomes Nunes