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Uma imagem vale mais com mil palavras: estudo sobre a produção de textos multimodais para o ensino do conceito de respiração pulmonar8.21 MB Tereza Cristina Cavalcanti de Albuquerque
A sala de aula como espaço psíquico: articulações entre a didática, a psicanálise e a relação ao saber na proposição de uma tipologia de contrato didático2.59 MB Valéria Maria de Lima Borba
Ensino de probabilidade na formação docente: uma análise da licenciatura em matemática à luz da teoria antropológica do didático8.03 MB Jose Luiz Cavalcante
Análise De Diferentes Modos De Pensar E Formas De Falar O Conceito De ÁcidoBase Em Uma Experiência Socialmente Situada Vivenciada Por Licenciandos Em Qu.pdf4.16 MB Flávia Cristiane Vieira da Silva
O discurso de professores de ciências relativo ao uso da robótica educacional na cidade do Recife.pdf5.97 MB Luiz Alberto Da Silva Junior
Perfil Conceitual De Química- Contribuições Para Uma Análise Da Natureza Da Química E Do Seu Ensino.pdf3.68 MB Melquesedeque da Silva Freire
Construção de conceitos da biologia na perspectiva Sistêmico-complexa a partir do MoMup-PE, articulado à teoria histórico-cultural4.95 MB Risonilta Germano Bezerra de Sá
Análise das orientações conceituais e metas de formação no programa institucional de bolsas de iniciação à docência de ciências2.75 MB Thiago Araújo da Silveira__
Praxeologia do Professor Análise Comparativa com os Documentos oficiais e do livro didático no Ensino de equações polinomiais do primeiro Grau.pdf2.8 MB Edelweis Jose Tavares Barbosa.
A Aprendizagem Baseada Em Problemas Uma Análise Da Implementação Na Disciplina De Tecnologia Da Informação E Comunicação No Ensino De Química.pdf2.82 MB Ivoneide Mendes da Silva.