El PPGEC/UFRPE desarrolla un proceso de autoevaluación que identifica fortalezas y oportunidades para mejorar su desarrollo, así como orientar la planificación de acciones futuras. Los procesos, procedimientos y resultados de la autoevaluación están alineados con el plan estratégico del PPG, con un enfoque en la formación de alumnos y profesores, así como en la producción intelectual. De manera más amplia, esta acción pretende promover la resolución de problemas que afectan a la sociedad, la educación y las condiciones ambientales del Estado de Pernambuco y la Región Nordeste.
En un contexto específico del PPGEC, siguiendo las discusiones y deliberaciones del Área 46 y del Foro de Coordinadores de Programas de Postgrado en Enseñanza de la Región Nordeste, desde 2017 se inició un movimiento de autoevaluación y planificación interna, con la creación de la Comisión de Acreditación, Reacreditación y Desacreditación que instituyó la autoevaluación. Se desarrollarán y utilizarán los miembros del profesorado y, a nivel de coordinación, se desarrollarán e implementarán instrumentos y procedimientos para apoyar a los alumnos y egresados.