| Reflexões sobre concepções e práticas em educação ambiental na formação inicial para a docência nos anos iniciais: estudo de caso438.4 KB |
Joseane Patricia dos Santos |
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| A utilização de modelos didáticos, na forma de analogias, no ensino de isomeria 3D: uma investigação dos saberes docentes junto a professores de química.1.11 MB |
Robson Oliveira Queiroz |
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| A utilização do perfil conceitual de substância em sala de aula: do planejamento do ensino à análise do processo de aprendizagem dos estudantes.4.55 MB |
Jaqueline Dantas Sabino |
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| Relação entre a formação docente para os anos iniciais e a concepção dos professores sobre o ensino de ciências804.83 KB |
Maurílio Mendes da Silva |
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| A prática como componente curricular na formação dos professores de biologia1.38 MB |
Alessandra Maria Pereira Martins da Silva |
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| O aquecimento global numa abordagem de sistemas complexos 2.82 MB |
Rubens Filipe de Arruda Amorim Oliveira |
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| Analisando a mobilização do conhecimento pedagógico do professor do 3º ano (anos iniciais), no campo das estruturas aditivas.1.53 MB |
Isadora Gonçalves Brasil |
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| A metacognição no estudo dos números racionais: um olhar sobre o livro didático3.13 MB |
Alexandre Marcelino de Lucena |
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| Programa de pós-graduação em ensino das ciências da universidade federal rural de Pernambuco: análise da produção discente sobre o ensino de química no período de 2001 a 20117.93 MB |
Daniele Alves de Melo |
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| Acompanhamento do processo de desenho de sequência de ensino-aprendizagem, a partir da abordagem construtivista integrada, na perspectiva dos sujeitos envolvidos.4.2 MB |
Jose Hyrlleson Batista Candido |
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