| O CONCEITO DE ISOMETRIA EM LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO.pdf13.8 MB |
Marcela Silva de Albuquerque |
|
| Avaliação em Paulo Freire Um estudo com Professoras Formadoras do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.pdf1.36 MB |
Sandy Beatriz Gomes da Silva Nobre |
|
| Análise da aplicação da aprendizagem baseada em problemas limites e potencialidades da formação continuada em serviço de professores de ciências da natureza.pdf2.93 MB |
JUDIMAR TEIXEIRA DA SILVA |
|
| O ensino do som como fenômeno situado o que contam professores de um programa de residência pedagógica em física.pdf1.5 MB |
Jéssika Lapa Falcão Carneiro |
|
| Sequências Didáticas construídas por licenciandos com enfoque na história da química para a modalidade EJA.pdf1.24 MB |
Alida Beatrice Gomes Santos |
|
| Análise das concepções de licenciandos de química sobre a natureza da ciência e de atividades por eles desenvolvidas em uma intervenção didática.pdf1.33 MB |
JÉSSICA SILVA VILA NOVA |
|
| A transposição didática das medidas de tendência central e de.pdf1.51 MB |
GIRLANE CAITA DE LIMA CORREIA |
|
| A Robótica Educacional como ferramenta mediadora em uma formação continuada com professores de ciências à luz da teoria da atividade.pdf5.9 MB |
|
|
| Animais polinizadores- a transposição didática em aplicativos móveis para Smartphones e suas contribuições para o ensino das Ciências Biológicas.pdf1.77 MB |
Patrícia Mariana Vasco de Góz |
|
| A transdisciplinaridade na formação continuada de professores de Ciências da Natureza e Matemática em Camaragibe-PE.pdf1.27 MB |
João Justino Barbosa |
|
