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Abordagem da Questão Sociocientífica Mudanças Climáticas no Ensino Médio - análise da mobilização de elementos do Pensamento Crítico.pdf2.23 MB Janaína Santana da Silva
O Letramento Cinetífíco na BNCC - possíveis contribuições para a formação continuada de professores de Ciências dos anos Finais do Ensino Fundamental.pdf3.14 MB FRANCISCO AUCÉLIO EVANGELISTA BELCHIOR JUNIOR
Análise de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para a Promoção de uma Aprendizagem Significativa Crítica, no que Tange o Ensino da Física Acústica.pdf9.43 MB Wolney Cosme Silva André
ANÁLISE SOBRE COMPREENSÕES E ABORDAGENS FEITAS AO CONCEITO DE ENTROPIA POR UM GRUPO DE PROFESSORES DE QUÍMICA, EM LIVROS DIDÁTICOS E PROGRAMAS DISCIPLINARES NO ENSINO SUPERIOR.pdf2.06 MB Kassielly Raimunda Dias da Silva
A Alfabetização Científica no Contexto da Formação Inicial de Professores de Química.pdf6.23 MB Amanda Meira de Araújo Cavalcante
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A UTILIZAÇÃO DE CHARGES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM - INVESTIGANDO SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA_0.pdf3.37 MB Paula Carolayne Cabral do Livramento
ANÁLISE DO PROCESSO DE CONCEITUAÇÃO SOBRE REAÇÕES.pdf1.28 MB Jorge da Silva Martins