Arquivo Autor Ano
Análise das concepções e das práticas avaliativas de professoras formadoras : um olhar para os estágios supervisionados obrigatórios do curso de licenciatura plena em ciências biológicas.1.67 MB Luana Patrícia Silva de Brito
Formação inicial de professores de química da UFRPE : uma análise da construção/mobilização de saberes a docência relativos à perspectiva CTS.2.05 MB Wivian de Paula Ferreira Machado Lapa
A resolução de problemas na formação inicial de professores de química.1.35 MB Amanda Maria Vieira Mendes Sales
Análises dos sistemas de atividade docente de dois professores de Ciências no Brasil e Espanha.pdf7.47 MB Mercedes Rodriguez-Piñero Lopez-Saez.
Percepções de professores de química do nível médio acerca do ensino por resolução de problemas por meio da divulgação científica de pesquisas desenvolvidas nesta direção.3.18 MB Amanda Pereira de Freitas
A radioatividade ambiental na formação inicial de professores de Química na perspectiva da Aprendizagem Significativa.pdf5.14 MB Roberta Maria da Silva.
Um olhar sobre os processos de apropriação e objetivação da abordagem de questões sociocientíficas na formação de professores de ciências naturais.1.83 MB Wilka Karla Martins do Vale
Múltiplas dimensões da aprendizagem- estudo das declarações de monitores do Observatório do Alto da Sé sobre a mediação.pdf2.57 MB Romulo André Vicente
Desenho e aplicação de uma sequência de ensino-aprendizagem sobre os Princípios da Teoria Cognitivista da Aprendizagem Multimídia- TCAM.pdf1.37 MB Diana Guimarães Silva.
Saberes mobilizados na prática docente do ensino de ciências com o tema transversal meio ambiente.1.4 MB Antônio Santana de Souza Júnior