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Investigando, a partir de premissas da engenharia didática, um processo formativo com bolsistas de física do PIBID que envolve o desenho, a aplicação e a validação de uma sequência de ensino-aprendizagem. 3.36 MB Kalina Cúrie Tenório Fernandes do Rêgo Barros
Uma proposta metodológica para o estágio curricular supervisionado v, na educação à distância, baseada no ciclo da experiência Kelliana4.09 MB Ana Paula Teixeira Bruno Silva
Formação de docentes universitários: um complexo de interações paradigmáticas10.87 MB Fernanda Muniz Brayner Lopes
A transposição didática do conceito de área de figuras geométricas planas no 6º ano do ensino fundamental: um olhar sob a ótica da teoria antropológica do didático3.92 MB Marilene Rosa dos Santos
A noção de relação ao saber: história e epistemologia, panorama do contexto francófono e mapeamento de sua utilização na literatura científica brasileira8.7 MB Jose Dilson Beserra Cavalcanti
Relações entre saberes e ações na constituição da atividade e prática docentes de professores de ciências3.94 MB Ana Lucia Gomes Cavalcanti Neto
Concepções, usos, modelos e estratégias da utilização de dispositiveis móveis: uma análise da aprendizagem móvel entre professores de ciências em formaçãoo6.86 MB Marcos Alexandre de Melo Barros
Os conceitos de Medidas de Tendência Central e de Dispersão na Formação Estatística no Ensino Médio no Brasil e na França. Abordagem Exploratória no Quadro da Teoria Antropológica do Didático e da Teoria dos Campos Conceituais7.06 MB Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade